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怕打扰教室里面的(de )人上课(kè )，迟砚声音很轻(qīng )，又比(bǐ )刚才低沉许多，走(zǒu )廊空空(kōng )荡荡，不(bú )知道是(shì )不是心(xīn )理作用，这句话放(fàng )佛在耳边一遍又(yòu )一遍重(chóng )复，声(shēng )音一遍比一遍轻，一遍比一遍远，悠长缱(qiǎn )绻。

迟(chí )砚坐回去，抽出一(yī )张没写完的生物(wù )卷子，不紧不(bú )慢道：第一(yī )次碰到(dào )三次元粉丝，不(bú )送点什(shí )么不合适。

直到宿(xiǔ )舍被孟(mèng )行悠砰地一声踢(tī )上，陈(chén )雨也还站在原地，脸色惨(cǎn )白，久久(jiǔ )没回过(guò )神来。

结果第一节课下课(kè )，课代表跑到讲(jiǎng )台上说(shuō )，历史(shǐ )课改上语文，许先(xiān )生明天上午有事(shì )，临时(shí )跟历史(shǐ )老师调了课。

孟行(háng )悠伸手捏住陈雨(yǔ )的下巴(bā )，强迫(pò )她抬起头与(yǔ )自己对(duì )视：施翘欺负你(nǐ )，你逆(nì )来顺受这是你的事(shì )儿，可(kě )是你凭什么拉一(yī )个无辜(gū )的人给你垫背？陈(chén )雨你有(yǒu )没有良心，她是(shì )为了帮(bāng )你！

实践总比理论(lùn )来得直接，他手(shǒu )上拿着(zhe )剧本，随便指着一句台词(cí )，把剧本放在孟(mèng )行悠面(miàn )前，让(ràng )她看得更清楚。

这(zhè )么说，在这之前(qián )，你根(gēn )本不知(zhī )道晏今是谁？

孟行(háng )悠鬼使神差地冒(mào )出一句(jù )：他们(men )说你也配过(guò )音，你(nǐ )配音也是这个声(shēng )音吗？